Langsung ke konten utama

Belajar dari rumah saat pandemi covid-19

Bagaimana kabar kamu hari ini? masih semangat kan .. harus. walau kini belajar kita berjauhan jauhan, tak akan menyurutkan niat untuk senantiasa belajar. Apalagi memang anjuran dari pemerintah saat ini, untuk sosial distancing. sehingga mau tak mau kita harus mencari cara untuk tetap belajar. Lewat slogan belajar dari rumah. Akhirnya proses belajar tetap berjalan, kegiatannya macam macam. Salah satunya  tentu pengenalan covid-19 dan cara pencegahannya. selain itu, kita juga belajar mengenal internet dengan segala hal yang ada didalamnya. 
 

Gb.poster karya Diyah Ayu Ika Kusumawati

Pembelajaran yang dilakukan pun harus mempunyai makna terutama bagi siswa. Siswa kini jadi mengenal penggunaan internet. tersebab, guru mulai mengenalkanya dengan memberi tugas mengisi formulir online, search materi di google dan melihat video pembelajaran di youtube. 
Berikut beberapa tugas yang bisa dilakukan guru dalam kegiatan pembelajaran daring saat pandemi ini. 

1. membuatkan soal dan materi secara online
sebagian guru menggunakan media WA sebagai pengiriman informasi tugas yang akan diberikan. agar lebih mempunyai makna, tugas yang diberikan pun dibuat semaenarik mungkin. soal online, bagi sebagian siswa tentu ini merupakan pertama kalinya mengerjakan secara online. 

2. Membuat poster tentang pencegahan covid-19
3. Membuat video pencegahan covid-19

secara umum, hal hal itulah yang banyak dilakukan guru dalam kegiatan belajar secara daring ini

Label:

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Langkah-Langkah Efektif Menyusun PTK di Sekolah Dasar: Dari Refleksi Menuju Perubahan Nyata

  1. Pendahuluan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salah satu bentuk penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri dengan tujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan praktik pembelajaran. Menurut Kemmis dan McTaggart (1988), PTK adalah “a form of self-reflective inquiry undertaken by participants in order to improve the rationality and justice of their own educational practices” . Artinya, guru tidak hanya menjadi pengajar tetapi juga peneliti yang merefleksikan praktiknya agar pembelajaran menjadi lebih efektif dan bermakna bagi siswa. 2. Identifikasi Masalah Langkah awal dalam menyusun PTK adalah mengidentifikasi masalah yang muncul di kelas. Masalah tersebut biasanya berupa kesulitan belajar siswa, rendahnya motivasi, atau metode pembelajaran yang kurang efektif. Arikunto (2019) menjelaskan bahwa “masalah dalam PTK harus bersumber dari pengalaman nyata guru dalam proses pembelajaran dan dapat dipecahkan melalui tindakan yang dirancang secara sistematis.” Denga...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Penelitian Kuantitatif: Pendekatan, Ciri, dan Penerapannya dalam Dunia Pendidikan

 Penelitian kuantitatif merupakan pendekatan ilmiah yang digunakan untuk mengkaji fenomena dengan cara mengukur dan menganalisis data numerik. Menurut Sugiyono (2019), penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, dengan pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, serta analisis data bersifat statistik. Pendekatan ini menekankan objektivitas dan generalisasi hasil penelitian terhadap populasi yang lebih luas. Pendekatan kuantitatif berangkat dari paradigma positivistik yang menempatkan realitas sebagai sesuatu yang dapat diukur secara empiris dan terukur. Creswell (2014) menjelaskan bahwa penelitian kuantitatif digunakan untuk menguji teori dengan cara meneliti hubungan antarvariabel yang dapat diukur menggunakan instrumen dan dianalisis dengan prosedur statistik. Dengan demikian, peneliti kuantitatif berusaha menemukan hukum-hukum umum yang berlaku secara luas melalu...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Strategi Sekolah dalam Mendukung Kesehatan Mental Siswa

  Kesehatan mental merupakan aspek penting dalam perkembangan anak dan remaja, terutama di lingkungan sekolah. Sekolah tidak hanya berperan sebagai tempat transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai ruang pembentukan karakter dan kesejahteraan psikologis siswa. Menurut World Health Organization (WHO, 2020), kesehatan mental adalah kondisi kesejahteraan di mana individu menyadari kemampuan dirinya, dapat mengatasi tekanan hidup secara wajar, bekerja secara produktif, serta mampu berkontribusi bagi lingkungannya. Dalam konteks pendidikan, kesehatan mental menjadi faktor kunci bagi keberhasilan belajar dan pembentukan kepribadian siswa. Salah satu strategi utama sekolah dalam mendukung kesehatan mental siswa adalah menciptakan iklim sekolah yang positif dan suportif . Iklim sekolah yang aman, ramah, dan penuh penerimaan dapat mengurangi tingkat stres dan kecemasan siswa. Cohen et al. (2009) menyatakan bahwa iklim sekolah yang positif meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses be...
Posting Komentar
Baca selengkapnya